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发布时间：2026-11-08 03:50:26 来源：以古喻今网 作者：政策速递‌

Section C zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten —What’s your telephone number—My telephone number/It is爱心用心专心人教版七年级英语上册教案【篇15】各位老师：大家好今天我说课的内容是七年级英语上册第五单元第一课时，这一课时可分为三部分，一是要求掌握一些球类运动的名词，英语单词是学好英语的基础，只有掌握大量的英语单词，在丰富知识的同时，才能提高应用语言的能力；第二部分是听力训练；第三部分是口语训练Do you have a ……句型下面我将从以下几个方面阐述说课内容

（4）把学生解决问题的方法记录在黑板上男生人数：14－5＝9（人）美术兴趣小组人数：9+14＝23（人）（5）观察比较两个算式的联系明确要解决第二个问题必须先解决第一个问题（6）提问：你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗学生自己尝试列综合算式板书：14－5+14＝23（人）交流：你是怎样想的（7）小结三、巩固应用（1）教材32页“做一做”，让学生说明题意，明确计算的问题后，独立列式解答（2）练习六的第1题，让学生自己独立完成（3）在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学的知识来解答学生自编题目，互相解答全课总结这节课有哪些收获板书设计简单的两步加减法应用题男生人数：14－5＝9（人）美术兴趣小组人数：9+14＝23（人）14－5+14＝23（人）答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人

了解辛弃疾豪放词的创作风格2熟悉了解必要的历史典故二、能力培养目标：1了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品2了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法三、德育渗透目标：在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国情操重点、难点及解决办法：学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法，是本课的重点和难点四、课时安排：1课时五、教学步骤：(一)、导入新课前面我们已经学过北宋两位词人柳永和苏轼的词现在我们来简单回顾一下前面的内容大家都知道，词从总体上看分婉约和豪放两派婉约派代表柳永的词音律和谐，美妙动听其中“杨柳岸，晓风残月”更是千古传诵的名句

)当把一枝枝早已挑好的种藕种下时，祖母(弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘)当小莲叶快要冒尖时，祖母(就守着荷花缸，不让孩子们靠近)当小荷叶终于长出来时，祖母(一脸欣喜，就像看一个新生的孙子)当荷叶长大了，有人夸奖时，祖母(就把人家让进来，倒贴茶水请人观赏[相机板书：爱莲]过渡：最能表现祖母喜爱荷叶的句子是---相机重点引导学生理解：“小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子”你认为哪些词用得好，好在哪里学生评读，体会“一脸欣喜”再练习朗读，体现对关键词语的理解3、无论从荷花种植、还是生长的整个过程我们都深切地体会祖母确实非常喜欢荷叶

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