发布时间:2026-11-08 02:16:36 来源:以古喻今网 作者:政策速递

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教学重、难点:掌握应用题的结构,学会解答应用题的方法教具准备:小黑板教学过程:一、揭示课题二、对比练习1、一步应用题与两步应用题对比⑴让学生在练习本上做下面两题①小林语文得88分,数学比语文多得6分,数学得了多少分②小林语文得88分,数学比语文多得6分,英语比数学少得3分,英语得了多少分⑵提问:第①题怎么做的第②题怎样做的⑶提问:为什么第①题只要一步,第②题要用两步算2、完成练习十九第6题①指名板演,其余独立完成②提问;这两题的条件和问题有什么相同的地方有什么不同的地方③第①题是怎样想的第②题呢第一步都是先求小汽车有多少辆,为什么第①题先用加法算,第②题要先用乘法算三、综合练习1、练习十九第7题指名板演,其余独立完成,集体订正,指名说一说先算什么,再算什么

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