发布时间:2026-11-08 03:47:22 来源:以古喻今网 作者:政策速递

】二、指导书写引导学生仔细观察i u ü y w在四线格中的位置:“u w”都占中格,“i ü”都占中上格,“y”占中下格师边示范边讲清字母书写的笔顺:i两笔写成,占中格和上格书写时要注意圆点不要点得过大u两笔写成,占中格书写时要注意占满格ü四笔写成,占中格和上格书写时注意两点的位置略微向中间靠拢y两笔写成,占中格和下格书写时要注意左斜要长些,伸到下格一半处w两笔写成,占中格书写时注意“v”不要写得太宽【设计意图:通过书写指导,细致入微,引导学生观察和书写,规范学生的书写,培养正确的书写习惯】三、巩固朗读1播放《i u ü儿歌》朗读视频2播放《yw儿歌》朗读视频四、当堂检测做“摘苹果”游戏看谁摘得的苹果最多:读准一个音节,苹果就归谁了

对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水三、预防雷击的方法如下:1室内如何预防雷击:(1)电视机的室外无线在雷雨天要与电视机脱离,而与接地线连接(2)雷雨天气应关好门窗,防止球形雷窜入室内造成危害(3)雷暴时,人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备15m以上也就是说,尽量暂时不用电器,最好拔掉电源插头;不要打电话;不要靠近室内的金属设备如暖气片自来水管、下水管;要尽量离开电源线、电话线广播线,以防止这些线路和设备对人体的二次放电另外,不要穿潮湿的衣服,不要靠近潮湿的墙壁2室外如何避免雷击:(1)为了防止反击事故和跨步电压伤人,要远离建筑物的避雷针及其接地引下线

C苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支旌节,不论白天放羊,晚上睡觉总不离手理解:置之度外(要学生感悟到苏武不是为自己活,而是在为国家而活D他经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国抓关键词:经常(换词)——常常,时常,南飞的大雁:汉朝在南方,南方代表祖国,多想成为一只自由的大雁,早日回到祖国屈指计算日子:再次体会归心似箭盼望:望眼欲穿,归国心切小结:苏武就是这样一个宁死不屈,坚决维护国家尊严的人,让我们充满深情地读读这一节四、学习第六节过渡:茫茫荒漠,野草丛生,人烟绝迹,苏武时时刻刻紧紧握着这支和他患难与共的旌节多少年等待,多少年期盼,整整十九年过去了,苏武在异乡历尽了千心万苦,受尽了非人的折磨,经过汉朝的多次交涉,匈奴王终于答应放苏武回国

4×08=________2尝试计算(1)师:同学们,请观察这个小数乘法算式,它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同生:两个因数都是小数(2)师:我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的那两个因数都是小数又怎么计算呢(3)师:小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的,现在能否还用这个方法来计算24×08呢如果能,应该怎样做请同学们尝试在练习本上完成(4)指名学生口答,在澄清错误的过程中,引导学生学会阐述小数乘小数的算法和算理,形成如下的完整板书,教师适时板书(或PPT课件演示)学生的汇报结果3理解算理引导学生得出:先把第一个因数24乘10变成24,积就乘了10;再把第二个因数08乘10变成8,积就又乘了10,这时的积就乘了100
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